郑琦的日记中写着这样一句话：“只有对孩子们倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦。” 　　1980年秋，郑琦到井岗小学工作。开学头一天，细心的郑琦发现，年级20多个学生的鞋子、裤腿全都湿淋淋的。放学后，他护送学生回家，途经瓦家河时，只见这些七八岁的孩子卷着裤子、提着鞋子，歪歪扭扭地行走在一排淹在水中的小石墩上。郑琦的心一下子紧缩了，他急忙跳进河中一个一个地将学生们背过河，20多个学生背下来，河水混着汗水，衣衫透湿！ 　　这一背就是三年。村民们心里不安了，他们发誓：不吃不喝也要为孩子们修一座桥！52岁的郑琦课余赶来与村民们一道垒砌被急流冲毁的石墩，蹲在冰冷的河水中一干就是三四个小时。 　　桥修好了，村民们称它为“尊师爱生桥”。 　　
    郑琦任教的学校都是偏远的乡村小学。他总想给山区的农村孩子们一种和他们父辈不同的东西。 　　郑琦喜欢带孩子们到大自然中去。他的学生都太小，看不懂 “论语·侍坐”中“春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的涵义。天气好的时候，他爱带孩子们去爬山，孩子们累了跑不动时怎么办？唱歌！ 　　
    “跑跑跑，跑跑跑，努力向上跑；暖风吹，太阳照，今天天气真正好；花儿开，鸟儿叫，我们努力向上跑！”就这么一路唱着、跑着，所有的人都能爬到山顶，没有一个孩子掉队！ 　　
    郑琦“偏爱”自己的农村学生，他要让自己的学生拥有城里学生拥有的东西。 　　
    有一天，几个孩子在宿舍里看到了一份《辅导员》杂志，封底是男孩子海军裤、女孩子荷叶边裙子的图片。郑琦对同学们说：“这是校服，虽然我们乡下没见过，但城里的许多孩子都有。”孩子们羡慕地用手抚摸着美丽的图片，觉得那是一个遥不可及的梦。郑琦说：“只要我们想办法，也能穿上这样漂亮的校服！” 　　揣着这个梦，郑琦带着同学们开垦山上的荒地，利用学校闲置的农田种水稻、种花生、点黄豆。丰收的季节到了，同学们挣了一大笔钱，郑琦高高兴兴地给他们量尺码，寄出汇款单。在其他农村小学还不知道校服是什么的时候，井岗小学的孩子们已经穿上了从北京订做的校服。 　　许多年后，孩子们还记得，全校学生第一次穿上校服的那年“六一”儿童节，庆祝仪式格外庄严。晨曦里，郑琦老师像往常一样戴着红领巾高呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”同学们用比平时大了无数倍的声音响亮地回答：“时刻准备着！” 　　
    仪式结束后，孩子们激动地流下热泪。20年后，已经成为当阳市东门小学音乐教师的杨静回忆说：“眼泪不知不觉就涌出了，这是一群农村孩子战胜自卑，实现梦想之后喜悦的泪。” 　　
    说起来，这个漂亮的音乐教师的人生历程，正是一个《长大后我就成了你》的故事。 　　
    那时候，郑琦是杨静的班主任，他同时还教全校的音乐课。上世纪八十年代初期的井岗小学只有一台破旧的脚踏风琴。郑琦发现杨静乐感特别强。郑琦来到杨静家，建议她妈妈买台电子琴，帮助杨静学音乐。杨静妈妈问：“农村孩子学音乐有啥作用？”郑琦生气了：“农村孩子怎么了？只要是块料，我们做老师的、做家长的就不能耽误她。”杨静的妈妈沉思了一阵，大声说：“音乐我们不懂，但我们相信你郑老师，只要你觉得她行，我们就是砸锅卖铁也支持。” 　　
    妈妈为杨静花100多元钱买回了电子琴。从此，郑琦有空就教杨静练指法。初中毕业后，杨静考上了当阳师范学校音乐专业。 　　
    时至今日，杨静仍很感慨：“如果不是郑老师，我中学毕业后也许会像村里其他的女孩一样，嫁人、种田、打工或围着灶台转……” 　　
    郑琦说：“如果发现了一块玉而不去雕琢它，就是教师的失职。”

来源：中国糖酒网信息中心